Her er Vestfolds første klassekorps

Med støtte fra DNB Sparebankstiftelsen og Sparebank1 har drømmen blitt til virkelighet på Lysheim skole på Skoppum.

Der har alle barna i tredjeklasse fått instrumenter til en verdi av 100 000 kroner som er spesialtilpasset for små musikere.

Les også:

• Når de frivillige takker for seg
• Blåste liv i utdøende korps

Godt for helsa

Musikk og barn er en god kombinasjon skal vi tro flere studier. Ikke bare får de utfolde seg kreativt, men det viser seg også at de blir bedre i teoretiske fag hvis de også får utfolde seg innen kunst.

– Det er fantastisk å se uttrykkene til barna når de får spille på tirsdagene, forteller rektor ved Lysheim skole, Arild Gylthe.

Det var Gylthe som sa ja takk til prosjektet som Lysheim skolekorps tok initiativ til.
Gylthe er selv glad i musikk og håper gleden kan smitte over på barna.

– Målet er ikke å presse barna inn i korpset, men det hadde ikke vært meg imot dersom flere barn melder seg inn der etter hvert, smiler Gylthe.

Initiativtaker Line Rønning Føsker er selv mor til en tredjeklassing og spiller i Lysheim skolekorps. Hun er enig med Gylthe i at prosjektet ikke er ment som en korpskampanje.

– Ønsket vårt er først og fremst at barna skal få en følelse av mestring, samspill og glede over musikk, forteller Rønning Føsker.

Ikke mer blokkfløyte?

De fleste som har gått på en norsk skole er vant med blokkfløyte- og gitarundervisning. På Lysheim skole er disse instrumentene på ingen måte bannlyst, men de har utvidet musikkrepertoaret sitt.

– Det er viktig at barna får teste ut de instrumentene de selv ønsker å lære seg for at de skal synes musikk er morsomt, tror Rønning Føsker.

– Hva var galt med blokkfløyta og gitaren?

– Det er kanskje ikke de to instrumentene som vi får mest bruk for senere i livet. I tillegg er det lettere å starte et band eller korps med flere ulike instrumenter, mener Rønning Føsker.

Hun understreker at de kun bruker profesjonelle instruktører når barna blir undervist i bruken av de ulike instrumentene.

– Det er viktig at det er noen som har peiling på hvordan barna kan bruke og lære seg instrumentene, ellers hadde det bare blitt tull, mener hun.

Les også:

• Musikk kan vekke minner hos demente
• Skolekorps får milliongave

Blås og bang

I musikkrommet kommer det toner som vanskelig kan beskrives som vakre, men det er i alle fall et iherdig forsøk.

– Det er godt gjort at de klarer å få lyd i instrumentene, det klarer ikke jeg nemlig, ler rektor Arild.

Litt usynkront setter det lille minibandet på fire stykker i gang med å spille. Vanligvis er de 22 stykker. Det pleier å låte litt annerledes.

– I tillegg burde instruktøren deres vært her, for han klarer å lede dem mye bedre enn jeg kan, forteller Line Rønning Føsker.

Barna blåser i instrumentene til de blir røde i kinnene.

«Full trøkk» på 17. mai

Til tross for noen litt sure toner så er gjengen klare for alt fra foreldrekonsert til 17. mai.

– Jeg valgte å spille trommer fordi det så gøy ut, og det fikk jeg rett i, smiler Erling Rønning Føsker.

Han spiller i skolekorpset til vanlig og er glad for at også klassekameratene hans får teste ut de ulike instrumentene.

– Det er veldig gøy, jeg tror noen av dem vil begynne i korpset mitt, forteller han.

Klassekameratene Othilie Reiss, Linnea Nygaard-Andersen og Vegard Grinde virker enige i hva Erlend sier.

– Det blir veldig moro på konserten i kveld, og på 17. mai blir det også gøy, tror Vegard. Han spiller i samme korps som Erling.

På spørsmål om jentene vurderer å starte i korpset er svaret:

– Mm!